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长春教育学会十三五课题申报怎样确定课题

分类:课题研究 发表时间:2019-03-13 10:28

长春教育学会十三五课题,是每年教师可申报研究的课题。而想要获得参与该课题研究的机会,必须先确定课题立项,即办理课题申报。而课题选题是课题申报的关键,选的好不好直接

  长春教育学会十三五课题,是每年教师可申报研究的课题。而想要获得参与该课题研究的机会,必须先确定课题立项,即办理课题申报。而课题选题是课题申报的关键,选的好不好直接影响课题的立项结果。那么,长春教育学会十三五课题申报怎样确定课题?

长春教育学会十三五课题申报怎样确定课题

  长春教育学会十三五课题申报时,在下发的课题申报文件中,包括课题指南,建议课题申报人依据课题指南的研究范围和研究方向,紧紧围绕提高教育教学质量的主题,从本地实际出发,确定具体的选题和研究内容,也可以不受《指南》内容的限制,根据工作需要或教育教学中的问题,自拟选题。选题切忌大而空,脱离教育教学实际。虽说申报人可以自拟研究课题,但由于其研究价值前景,不好判断,结果导致申报立项的成功的几率很低,不如从课题指南中选择更容易获得认可。

  想要确定长春教育学会十三五课题申报课题,必须要知道从哪里选题,选题的原则等等。只要我们掌握了这些知识,可以很好的帮助申报人有条理的去完成课题选题。比如,课题选题要具有前瞻性原则,对象要新,视角要新;科学性;可行性原则,选题要与客观实践相符,可实现;价值性原则,要有理论和应用价值,应该能够运用于教学实践,有指导教学实践的意义;明确性原则,选题能够准确反应各研究要素的内涵和外延。

  长春教育学会十三五课题申报怎样确定课题?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于课题申报方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。

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