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高中生物教师能选择的课题

分类:课题研究 发表时间:2019-01-23 09:31

高中生物教师能选择的课题 ,可以是本学科的课题,也可以是跨学科的课题,只要证明自己有研究选择课题的能力,得到认可,就可以去申报研究。不过相对来说,还是申报本学科课题

  高中生物教师能选择的课题,可以是本学科的课题,也可以是跨学科的课题,只要证明自己有研究选择课题的能力,得到认可,就可以去申报研究。不过相对来说,还是申报本学科课题,更具优势。而具体的选题研究方向,可以在当次课题申报指南中选择。

高中生物教师能选择的课题

  高中生物教师选择的课题,若是本学科的生物课题,可以从自己的教学经验,遇到的学科问题等方面而有深刻的认识,在做相关方面的课题时,能够款款而谈,言之有物,而且只要提供的学术背景,相对来说,本学科的更容易一些,更容易得到课题组织单位认可,从而方向把课题交由自己来带领团队研究。

  课题选题是实实在在存在的,不是凭空出现的,是需要高中生物教师从众多问题中筛选出值得研究的课题的。而问题就来源于生物教师实际工作中,学习交流中,行业动态发展中,思考、反思获得。而问题是课题选题的资源库,只有具备问题意识的课题才有值得研究的可能。

  高中生物教师能选择的课题,要在课题指南基础上进行拓展,建议不要脱离这个选题范围,更容易得到组织单位的认可。而通常课题指南的选题范围比较大,对于课题申报人来说研究起来吃力,是需要对该选题进一步深化、具体化的。总之,要保证课题来源于实际,有研究价值和意义,有新颖性,最好要有研究基础。

  高中生物教师能选择的课题,以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于生物课题申报方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。

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文章名称:高中生物教师能选择的课题

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