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小学县级课题能用几年

分类:课题研究 发表时间:2019-01-18 09:54

小学县级课题是指由县级教育部门组织申报研究的课题,通常相当于我们常说的区级课题。由于其选题范围小,研究难度低,价值相对也低。当用县级课题评职称时,那么, 小学县级课

  小学县级课题是指由县级教育部门组织申报研究的课题,通常相当于我们常说的区级课题。由于其选题范围小,研究难度低,价值相对也低。当用县级课题评职称时,那么,小学县级课题能用几年?

小学县级课题能用几年

  小学县级课题,也是能被评审单位认可的,只不过比起我们常用的市级课题、省部级课题、国家级课题来说,其价值更低,就算小学教师能用该课题,能评的职称等级低,获得的职称加分也低。通常用于中级职称,对于副高、正高来说是无用的。但哪怕小学县级课题用于中级职称,也是有条件要求,比如课题的有效期是必须保证的。对于其他高级别课题,常见的是参评人任职期间内获得,是近3-5年内获得。对于县级课题来说要求的年限可能更短,比如2-3年内等等。关于这一点是不能统一确定的,也就是说小学县级课题能用几年的答案是随着地区、单位不同而有所不同的。

  小学教师能用县级课题帮自己获得职称加分时,我们除了年限要求外,还必须知道该课题什么时候拿到结题证书,自己应署名什么作者位置等等。课题结题证书,是在县级课题完成研究后获得,而完成县级课题研究周期比较短,通常是1年左右。而小学教师在县级课题应署名的位置最好是前三名,即课题主要完成人。

  小学县级课题能用几年?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于县级课题申报方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。

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