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小课题研究成果表现形式

分类:课题研究 发表时间:2018-12-29 11:23

教师申报研究小课题,必须要出课题研究成果的,否则申报课题立项了也不算取得了成绩。不过小课题研究成果是有很多表现形式的,不仅要在课题申报书中填写,还要在课题结题时体

  教师申报研究小课题,必须要出课题研究成果的,否则申报课题立项了也不算取得了“成绩”。不过小课题研究成果是有很多表现形式的,不仅要在课题申报书中填写,还要在课题结题时体现。那么,小课题研究成果表现形式有什么呢?

小课题研究成果表现形式

  小课题研究成果的表现形式有很多中,主要分为报告类和行动实践类。其中报告类包括哲理型论文、实验报告、经验总结、调查报告、教育评论等。行动实践类包括研究日志、教育叙事、教育案例、教学反思。

  小课题研究成果形式,比较常见的是论文,就拿哲理型论文来说,是指用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题,一般应用于理论性研究成果:要求论点明确、论据确凿,论证严密,清楚展示理论观点和体系的形成过程,也称学术论文。

  另外,如今常见的小课题研究成果表现形式,包括教育案例,大多数教师已经认可了它们的重点性,但关于教育反思方面有所轻视。教育案例、教学反思,都属于行动实践类。所谓的教育案例是指教师将发生的事例经过一定的思维加工,以案例的形式表现出来,是重新认识,整理自己思维的过程。而教学反思,是对教学过程中一段教学经历的批判性思考,肯定其中可取的做法并分析原因,找出其中存在的问题并对其成因加以分析。

  总的来说,小课题研究成果表现形式,可以根据教师擅长的方面来选择,只要符合要求,能通过成果验收,让小课题结题即可。

  小课题研究成果表现形式?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于课题研究方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。

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文章名称:小课题研究成果表现形式

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