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中学教师如何搞好校本课题研究

分类:课题研究 发表时间:2018-12-04 10:10

中学校本课题研究,是中学教师申报研究课题中,最基本也是最常见的课题。教师完成校本课题研究,从难度上来说,要比其他更高级的课题更容易些,花费的周期更短一些,但麻雀虽

  中学校本课题研究,是中学教师申报研究课题中,最基本也是最常见的课题。教师完成校本课题研究,从难度上来说,要比其他更高级的课题更容易些,花费的周期更短一些,但麻雀虽小五脏俱全,做好校本课题研究依旧有挑战。那么,中学教师如何搞好校本课题研究?

中学教师如何搞好校本课题研究

  中学校本课题研究,是由中学学校组织内部教师、教研人员申报研究的课题,侧重的是本校遇到的问题。想要搞好校本课题研究,就必须知道如何完成课题申报、课题立项、课题开题、课题研究和课题结题。

  从校本课题申报上来说,课题选题、课题论证、课题组搭建是关键。尤其是选题上必须符合本校的特点,这也是中学教师在选题上必须深刻认识的一点。而撰写的课题申报书,是贯穿整个课题研究的。

  从校本课题立项上来说,这一步是不需要课题研究成员参与的,是由上级来完成的,主要是审核审批的过程,最后中学教师收到课题立项通知,意味着申报课题成功。

  从校本课题开题上来说,这一步是对研究课题进一步论证,要请专家给予建设性建议,并撰写开题报告。

  从校本课题研究上来说,这是具体实施的过程,是需要跟踪、记录、分析、反思和调整的。当然在这个过程中,要完成课题研究报告,得出课题研究成果。

  从校本课题结题上来说,这一步是课题研究的结束,是需要在规定时间内,递交课题结题申请,对研究成果进行验收,并撰写课题结题报告的。

  中学教师如何搞好校本课题研究?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于课题研究方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑,为您提供课题申报的服务。

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