广东教育学会小课题如何申报

分类：课题研究发表时间：2018-11-24 08:57

广东教育学会小课题，不同于大课题，具有针对性强、切入口小、研究周期短等特点，对一线教师来说，该课题更好申报，不仅可以培养锻炼个人的科研能力，还可以积累学术经历。那

　　广东教育学会小课题，不同于大课题，具有针对性强、切入口小、研究周期短等特点，对一线教师来说，该课题更好申报，不仅可以培养锻炼个人的科研能力，还可以积累学术经历。那么，广东教育学会小课题如何申报?

广东教育学会小课题如何申报

　　广东省教育学会小课题可以采用的研究方法一般采取行动研究、叙事研究、课堂观察、调查研究、课例研究、个案研究和经验总结等方法。研究形式可以是个人研究课题，也可以是小组研究课题，小组研究课题成员原则上组成不超过5人。

　　1、申报对象

　　各中小学、幼儿园广大教师及教学管理人员，以1人或2-5人(如师徒结对、备课组形式)小组的形式均可申报。原则上不接受全校性的综合课题申报。

　　2、申报要求

　　①各参与学校要做好宣传发动工作，由教师自己精心选择研究课题，制定研究方案，学校进行必要的指导和筛选，按要求及时上报。

　　②小课题申报须填写《广东教育学会小课题立项申报评审表》，由所在学校负责人签署意见并加盖公章。

　　③《申报表》统一用A4纸打印，1式2份，集中报送。报送时一并填写《广东教育学会小课题申报汇总表》。每个学校需将《汇总表》和《申报表》集中装在档案袋里，并在档案袋上标明“XXXX年度广东教育学会小课题申报材料”和单位全称。

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