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评中学副高级用的课题难不难申报

分类:课题研究 发表时间:2018-10-11 09:45

在中学教师副高职称晋升中,课题通常是考核的一项,虽有时候不是必选项,但课题职称加分占比太高,已经引起教师的重视,并积极去申报一项课题去用于评职称。那么, 评中学副高

  在中学教师副高职称晋升中,课题通常是考核的一项,虽有时候不是必选项,但课题职称加分占比太高,已经引起教师的重视,并积极去申报一项课题去用于评职称。那么,评中学副高级用的课题难不难申报?

评中学副高级用的课题难不难申报

  评中学副高职称用的课题申报,没有难度,肯定是在幻想。作为对评职称很重要的一个方法,重要程度大家都意识得到,不可能没有门槛,有一定的难度。但也没有想象中的那么难,关键还是看中学教师在选题和课题申报书上,做的是否优秀。若做的优秀,有竞争力,就可申报成功。

  评中学副高级用的课题,以申报省级课题为主。中学教师申报省级课题的难度,主要体现在三点上:一是每年省级课题申报立项名额有限,满足不了所有教师的需求,即竞争大。二是省级课题研究周期比较长,用于副高级的课题必须要有结题证书,容易出现评职称时间到了,研究的省级课题却还不到结题的时间。三是中学教师个人的科研能力。中学副高级省级课题,评审单位通常只认可前五名,若教师没有比较强的专业能力或科研能力,是无法在课题成员前五名署名的。

  解决以上课题申报难题,需要中学教师不断的学习、学习、再学习,不知道如何选题,就要去参加交流会,去咨询专家等等。而时间上的难题,只能提前去申报。若实在没有办法申报课题成功,还可以找其他一些平台去安排课题,比如教育部重点课题子课题等等。

  评中学副高级用的课题难不难申报?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于职称课题申报方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。

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