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高中语文老师核心素养课题怎么申报

分类:课题研究 发表时间:2018-09-10 10:20

贯彻核心素养教育,有助于高中语文老师明了正确的教学方向,再由于在课题申报中,老师希望找一个新颖的选题,显然核心素养课题是个不错的选择,因此,研究核心素养课题成为老

  贯彻核心素养教育,有助于高中语文老师明了正确的教学方向,再由于在课题申报中,老师希望找一个新颖的选题,显然核心素养课题是个不错的选择,因此,研究核心素养课题成为老师的首选。那么,高中语文老师核心素养课题怎么申报?

高中语文老师核心素养课题怎么申报

  每项申报立项获得的课题,在办理申报流程上,都是大同小异的。所以高中语文老师核心素养课题要经过以下几个步骤:课题通知——课题选题——课题申报书填写——学校单位审核——上报上级审批。步骤简单,高质量完成每个步骤应该完成的任务并不简单。

  第一:由学校下达或转发课题通知,并组织教师积极参与课题申报活动,并给予一定的支持。该过程要求老师,要及时获取信息,研究通知内容,明确自己申报的课题有什么要求。

  第二:确定课题选题,因为高中语文老师要申报核心素养方向的课题,就要从课题指南中,挑选出该方面的选题方向,依据自己擅长领域,确定研究方向,比如核心素养的实质内涵及培育途径等,再结合自身优势以及了解的国内外相关课题研究情况,提出自己要研究的选题,并确定课题研究的题目。

  第三:课题申报书是由组织单位提供的表格,要填写什么内容,有什么要求,在表格中都有明确的规定,按规定要求如实填写即可。建议提前了解掌握如何撰写课题申报书的技巧。

  第四:递交的课题申报材料,先由课题申报人所在学校单位初审,并按照择优限额申报的原则,推荐给上级审批,确定最终立项课题名额。

  高中语文老师核心素养课题怎么申报?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于课题申报方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。

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