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课题案例研究法怎么运用

分类:课题研究 发表时间:2018-09-05 11:30

案例研究法是课题研究常用的研究方法之一,但我们只是知道研究方面的名称,却不知道如何运用,如何操作,肯定是不行的。那么, 课题案例研究法怎么运用 ? 一般认为,案例是对现

  案例研究法是课题研究常用的研究方法之一,但我们只是知道研究方面的名称,却不知道如何运用,如何操作,肯定是不行的。那么,课题案例研究法怎么运用?

课题案例研究法怎么运用

  一般认为,案例是对现实生活中某一具体现象的客观描述。我们就以教育案例为例,一个完整的案例包括四部分:

  1、主题与背景——每个案例都提炼出一个鲜明的主题,它通常应关系到课堂教学的核心理念、常见问题、困扰事件,要富有时代性、现代教育思想和改革精神。

  2、情境描述——案例描述应是一件文学作品或片段,而不是课堂实录,应该以一种有趣的,引人入胜的方式来讲述。案例描述不能杜撰,它应来源于教师真实的经验(情境故事,教学事件)、面对的问题;当然,具体情节要经适当调整与改编,因为只有这样才能紧紧环绕主题并凸显了讨论的焦点。

  3、问题讨论——首先可设计一份案例讨论的作业单,包括学科知识要点、教学法和情境特点,以及案例的说明与注意事项。然后提了建议讨论的问题,如学科知识问题、评价学生的学习效果、教学方法和情境问题、扩展问题。

  4、诠释与研究——对案例作多角度的解读,可包括对课堂教学行为作技术分析,教师的课后反思等,案例研究所得结论可在这一部分展开。这里的分析,应回归到对课堂教学基本面的探讨才能展现案例的价值。最后,案例可以是单个的,也可以是多个的,例如横向的差别比较,纵向的改变和进步,各有不同的作用。

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