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中小学教师如何才能更好的申报课题

分类:课题研究 发表时间:2018-07-12 09:22

中小学教师申报课题时,心情是忐忑的,虽然知道课题申报不一定成功,但谁也不希望自己难得研究课题的机会从自己身边悄然溜走。所以,我们要申报贴合审批单位喜欢的课题,才能

  中小学教师申报课题时,心情是忐忑的,虽然知道课题申报不一定成功,但谁也不希望自己难得研究课题的机会从自己身边悄然溜走。所以,我们要申报贴合审批单位喜欢的课题,才能让自己的课题离成功更近。那么,中小学教师如何才能更好的申报课题?

中小学教师如何才能更好的申报课题

  中小学教师,关于课题申报的基本流程,肯定是有所了解的,既然选择了申报课题,肯定不做毫无把握的硬仗,但打硬仗单靠流程是远远不够的,我们还需要知道课题申报应该注意的点,或者说是评审课题立项的考核点,要做到位,才算更好的申报课题,就算最终本次未能申报课题成功,但也有所斩获。因此,中小学教师申报课题时,要做好以下几点:

  第一:选题价值和意义 

  1.研究的内容,对解决当前基础教育的难点或关键总是有突破,对基础教育产生积极的影响和推动作用。

  2.具有普遍的推广价值,产生一定的经济效益和社会效益。 

  3.提出新思想、新理论、新观点、新概念、新方向、新方法。 

  第二:选题科学性 

  1.课题的选定必须是以事实为依据。 

  2.课题的选定以已有的科学理论、科学规律或定律为指导。 

  第三:研究内容和计划   

  1.研究内容具体、清晰。   

  2.目标设计恰当。   

  3.研究的方法科学。    

  4.研究的步骤、任务的分派合理可行。 

  第四:研究工作的保障    

  1.课题负责人具有较强的研究能力和良好的科研信誉(如以前承担的课题是否按时结题等)    

  2.课题研究所需要的物资供应、情报资料、经费支持、研究时间等确有保障。

  中小学教师如何才能更好的申报课题?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于教师申报课题方面的疑问,可以随时找我们兰竹文化网的在线编辑,为您提供专业的课题申报工作。

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