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教育科研课题研究的过程

分类:课题研究 发表时间:2018-07-01 11:39

教育科研课题研究的重要性,越来越凸显,很多从事教育的教师,也意识到了课题对自己的成长所带来的帮助,虽然刚开始是为了评职称而申报课题研究,但通过课题研究的经历,体验

  教育科研课题研究的重要性,越来越凸显,很多从事教育的教师,也意识到了课题对自己的成长所带来的帮助,虽然刚开始是为了评职称而申报课题研究,但通过课题研究的经历,体验了课题研究的过程,相信我们从中也获取了很重要的知识点。那么,教育科研课题研究的过程是什么呢?

教育科研课题研究的过程

  教育科研课题研究的过程,主要包括六个阶段,分别是:

  第一阶段:研究什么问题——选题。

  第二阶段:打算如何研究——设计。

  第三阶段:怎么进行研究——资料。

  第四阶段:研究出了什么——结论。

  第五阶段:什么方式体现——结果。

  第六阶段:研究情况怎样——评价。

  总的来说,就是确定课题——查阅文献——设计方案——实施研究——整理分析资料——得出结论。而叫做教育科研课题,就是完成这一系列的操作,不同的选题,操作的内容不同,得出的结论也不同,但都必须对教育的进一步发展提供有价值的参考。而具体课题研究的过程,作为课题申报人,应该清晰的知道如何去实现每一步骤,并撰写在课题申报书中,写的好,得到认可,那课题立项就在眼前。

  课题研究,其要具备研究的目的性、过程性和方法性,可以说教师要做真正的科研,就必须从以上三个方面下功夫,提高自己的科研素养。

  教育科研课题研究的过程是什么?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于课题研究方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑,为您提供评职称课题申报的服务。

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文章名称:教育科研课题研究的过程

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