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小课题研究的五个步骤

分类:课题研究 发表时间:2018-06-26 10:36

小课题研究,其重点在于小字,具有开口小、周期短、易实施、见效快的特点。从本质上来说,这是一种个人研究行为,有教师个人承担。当教师个人研究小课题时,又如何开展呢?接下

  小课题研究,其重点在于“小”字,具有开口小、周期短、易实施、见效快的特点。从本质上来说,这是一种个人研究行为,有教师个人承担。当教师个人研究小课题时,又如何开展呢?接下来为大家介绍小课题研究的五个步骤

小课题研究的五个步骤

  第一:发现问题。小课题研究选题是关键。课题必须要有问题意识,没有问题就没有课题,虽然并不是说所有的问题都可以当做课题进行研究,但课题绝对是从问题中筛选出来的值得研究的问题。而这些问题里离不开教师平时的积累,建议教师在多发现、多反思在实际的教学过程中遇到的问题。

  第二:制定小课题研究方法。有了问题了就要想方法去解决,建议教师要充分谦虚的借鉴他人的研究经验,在其基础上提出问题的解决办法。

  第三:按照制定的方法去解决问题。在解决问题的过程中,因教师所针对的对象可能存在很多个体,研究方法不见得适用于每个个体,所以教师要在反复试验后才能找到做适合的研究方法。

  第四:总结小课题研究过程。小课题的形式多样化,可以是论文也可以是教育叙事,其实就是将研究的实践过程转化为理论文字形式。

  第五:实践运用。将解决问题的有效方法,运用到实际教学中去,使教育教学质量得到显著提高。

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文章名称:小课题研究的五个步骤

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