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如何撰写课题申报书

分类:课题研究 发表时间:2018-06-07 09:31

申报课题研究,要撰写课题申报书,这在自己心里很高深和艰难,之所以这样是因为我们对此没有了解过,只有学习培训过相关方面的知识,并实际参与其中去做,跨出第一步,其实并

  申报课题研究,要撰写课题申报书,这在自己心里很高深和艰难,之所以这样是因为我们对此没有了解过,只有学习培训过相关方面的知识,并实际参与其中去做,跨出第一步,其实并不难。那么,如何撰写课题申报书?

如何撰写课题申报书

  第一:课题名称的标准。

  一个好的名字会留下好的印象,课题名称一般不超过20个字,表述常用陈述句型,名称要正确、规范、新颖,句式要简洁,包括研究对象、研究范畴和研究方法。

  第二:课题提出的背景及要解决的主要问题

  课题提出的背景,主要是指特定的时代背景,回答的问题是为什么要进行该课题的研究,该课题研究的根据是什么、受什么启发而确定,一般从现实需要角度去论述。例如国家、教育部新近出台的政策法规,时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求以及现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。另外,课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性,这是课题研究的生命力所在。而且解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系,不能游离或架空

  第三:课题界定及支撑性理论

  课题界定,对课题的核心概念进行说明。采用归纳和演绎的方法,引用教育理论、整合文献知识等,以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延,采用分—总的方法,对课题中的研究对象、范畴、方法,抽取出本质属性分别给予概括,最终形成对整个研究课题名称的科学界定。

  第四:研究目标、内容、过程、方法设计

  研究的目标,是对课题研究达到理想的预设。一般从三个方面叙述: 一是认识性方面的,即形成的基本理念。二是技术性方面的,即对操作方法、措施作法。 三是实效性方面的,即教师、学生从中的受益。

  研究内容,是研究方案的主体,是课题研究目标的落脚点,研究内容要与课题相吻合,与目标相照应,具体回答研究什么问题,问题的哪些方面。要努力从课题的内涵和外延上去寻找,紧密围绕课题的界定去选择研究内容。它要求把课题所提出的研究内容进一步细化为若干小问题,从而产生课题大框架下的子课题群。

  研究过程即课题研究的步骤,一般划分为三个阶段:前期准备阶段、中期实施阶段、后期总结阶段。每一个阶段有明显的时间设定、详尽的研究内容安排、具体的目标落实,从而保证研究过程的环环紧扣,有条不紊、循序渐进。

  研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途径、手段或操作规律,它具体反映用什么办法做。要服从于研究的目的,也受具体研究对象的性质、特点制约。在具体的方案设计中,要根据各时段研究内容的不同选择不同的方法,尽可能地写明怎样使用这种方法和用这种方法做什么。常用的研究方法有:实验法、调查法、文献法、经验总结法、个案分析法、行动研究法、比较法、解剖麻雀法等。 注意,这一部分是课题方案设计的主体,课题研究是否有价值、目标任务如何得到研究落实,在这部分应给人一览无余的感觉。

  第五:国内外同一研究领域的现状与趋势分析,本课题与之联系与区别

  阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法,通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的现状与趋势,即有没有人研究?哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些研究成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧,那么他们的分歧是什么?存在什么不足,正在向什么方向发展等。把他人已有的研究成果作为自己的研究起点,确认自己的创意,从而确定自己研究的特色或突破点。因为拥有了近似或界于同一课题研究的国内外现状与趋势,对该问题的研究就拥有了更清醒的了解,更明确的研究思路。

  本课题与之联系及区别,狭义地讲,联系即借鉴、吸收,借鉴其成功经验,吸收其理论精华;区别即创新,即课题近似或界于中的研究致力点的差异,力求表现出自己课题研究的个性及特色。这一部分的阐述应力求精当,力求体现自身研究的价值。

  第六:.课题研究的实践意义与理论价值

  实践意义,指向操作层面,即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进,在具体的教育教学实践中有哪些好处。它的阐述同理论假说,通过假设关系的复句,勾勒通过研究可能会或一定会产生的实践效果。 在课题研究的理论意义这一块的撰写上,千万别硬扯,有就写,无则免。

  第七:完成课题的可行性分析

  可行性,即研究课题的可实施性,它建构于先进的理念、科学的设计、扎实的功底等。

  第八:完成本课题研究的保障措施

  保障措施一般是指组织保证:成立课题组、健全研究机构,做到研究任务、时间、人员三落实。

  制度保证:制定课题管理条例、规范学习、研究制度,以激励为杠杆,激活教师研究热情。

  经费保证:设立课题研究专项经费,保证研究过程中相关书籍、必要设备的添置及外出学习、开展活动等的经费来源。

  技术保证:聘请专家担任顾问,选派骨干外出培训,组织外出参观学习等;课题研究与学校工作相协调:做到教学科研化,科研教学化,使学校教育教学与教育科研同步发展、共同提高。

  第九:预期成果显示

  成果形式包括:研究报告集、教学策划集、教师集、研究专著、教学软件(包括音像制品、计算机软件)等,研究周期较长的课题,还应分别有阶段成果和最终成果。阶段成果可以按学期列出。

  如何撰写课题申报书?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于课题申报书方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑,为您提供评职称课题申报的服务。

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