重庆中小学评职称对课题的要求

分类：课题研究 发表时间：2019-07-16 10:10

　　重庆中小学评职称，是需要课题的，既然课题是考核标准之一，评审单位会在评审文件中列出课题的要求，由参评人按照对应的要求来准备职称课题，以获得职称加分。那么，重庆中小学评职称对课题的要求是什么?

　　重庆中学评职称、小学评职称，都会涉及课题，而且评的职称等级不同，甚至评审单位不同，对课题的要求也会有所不同。所以中小学参评人要根据单位下发的评审文件，来准备职称课题。通常来说，中小学评职称对于课题的要求，主要包括四个方面：一是与教育教学有关的课题;二是课题的级别;三是课题的作者位置;四是课题的结题证书。

　　一是与教育教学有关的课题，比如教育部组织申报的课题，重庆教研所组织申报的课题等等。同时参加研究的课题，要注意时间期限、地区界定方面的细节要求。

　　二是课题的级别。重庆中小学评职称对课题的级别要求，通常是市厅级课题及以上课题，随着评的职称等级越高，所需要的课题级别越高，比如评正高职称，通常只能用国家级课题，其他课题都不再有效。

　　三是课题的作者位置。重庆中小学参评人想要拿到课题的职称加分，必须成为研究课题一员，所需要担任的位置是课题主持人和前四参与人，当然也会有不同的要求，要具体情况具体分析，选择对自己有用的作者位置即可。

　　四是课题的结题证书。重庆中小学参评人要提前申报研究课题，以及时的拿到课题结题证书，参评职称加分，一旦无法及时结题，赶不上评职称，就会错失加分，严重的影响自己晋升。

　　重庆中小学评职称对课题的要求，以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于评职称课题申报方面的疑问，可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。

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