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教材三个一是哪三个一

分类:教材出版 发表时间:2019-04-09 11:54

教材三个一,是对课的基本部分主要教学内容的的一个要求。不管是新授课,练习课还是复习课,在每节课教案的基本部分力争体现教材三个一的标准。那么, 教材三个一是哪三个一

  教材三个一,是对课的基本部分主要教学内容的的一个要求。不管是新授课,练习课还是复习课,在每节课教案的基本部分力争体现”教材三个一“的标准。那么,教材三个一是哪三个一?

教材三个一是哪三个一

  教材三个一分为三小点,即有单一的身体练习,以此为核心的组合练习,以此为核心的游戏或比赛,我们以这样的三个一为主线来设计一堂课的基本部分的教学。教材三个一的目的就是减少单项技术单纯的重复练习。在单一身体练习的学习过程中,根据内容的特性不断增加与之有关的内容,与先学技术进行组合,与战术进行组合,与体能进行组合,使练习从单一变为综合,从封闭变为开放,从个体变为团体,从枯燥变为有趣。

  比如教材三个一的范例:

  1、如:单一的身体练习:在这堂课中有各种体前变化的运球及直线运球练习,让学生更好的掌握原地运球与直线运球的动作方法。

  2、第二种:以此为核心的组合练习。如老师安排了直线运球+换位运球练习,两人换位运球+双人双球传球组合练习。更进一步提高学生直线运球的本领。

  3、第三种:以此为核心的游戏与比赛。邵老师很好的利用二年级学生好胜,喜欢游戏与比赛的心理,增设了运球+传球的比赛。不仅提高了学生练习的积极性,进一步提高了直线运球的本领。

  教材三个一是哪三个一?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于教材出版方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。

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