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如何联合编写出版科普课程教材

分类:教材出版 发表时间:2018-09-22 09:30

联合编写出版的意思,就是科普课程教材要安排多名作者。如何征集作者组建成一个编写团队,就变得尤为重要,因为要考虑作者地域上的距离,还要考虑作者的实际需求等。可以说找

  联合编写出版的意思,就是科普课程教材要安排多名作者。如何征集作者组建成一个编写团队,就变得尤为重要,因为要考虑作者地域上的距离,还要考虑作者的实际需求等。可以说找人和合理分工并不容易。那么,如何联合编写出版科普课程教材?

如何联合编写出版科普课程教材

  联系编写出版科普课题教材,一个是就近组建教材编写团队;二是发布或参加征集作者的教材。

  首先:比如教师,因为大家都处在一个圈子,可以找同一专业的教师来共同编写,可以说人是比较多的。不过要估计参加教师的需求,比如一本科普课程教材最多可安排3名主编,却加入了超过3名需求主编位置的教师,那就无法顺利安排。所以,这里面肯定先确定教材的组织人,在由该负责人根据编写教材实际需要,发布明确的作者位置需求,由其他教师来选择。因为这是临时搭建的编写组,所以多为了完成学校单位的任务或者评职称出版教材。当然若是有相对固定的编写团队,这不用为这方面问题上愁的。

  其次:当自己要组建团队或者出版的科普课程教材有空余作者位置的时候,在自己周围无法招满人,可以借助互联网渠道发布相关信息,扩大面对的群体。不过由于地域带来的不便,最好是找有提供这类服务的平台,来操作办理。

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  联合编写出版科普课程教材,有很多好处,比如加快了编写成稿的速度,当选自费出版时,降低了作者个人承担的费用。如果你有这方面的需求,不管是找合适的作者位置,还是办理出版,都可以找我们推荐办理。更多如何联合编写出版科普课程教材的疑问,可以扫码关注我们的微信或者咨询我们兰竹文化网的在线编辑。

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文章名称:如何联合编写出版科普课程教材

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