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教材教学大纲编写要求

分类:教材出版 发表时间:2018-09-20 11:00

教材大纲编写,是编写一部教材中很重要的一个环节,是接下来开展工作的参照依据。教学大纲是编写教材的重点和核心地位。那么,教材教学大纲编写,应力争达到以下要求。 1、应

  教材大纲编写,是编写一部教材中很重要的一个环节,是接下来开展工作的参照依据。教学大纲是编写教材的重点和核心地位。那么,教材教学大纲编写,应力争达到以下要求。

教材教学大纲编写要求

  1、应有明确的教学目的。教学大纲首先要明确本课程在整个课程体系中的地位和作用,规定本课程的基本教学目标,对学生学习本课程之后,应该掌握的知识与技能,以及对与课程乃至整个计算机学科有关的思维方法的领会应有明确的规定。

  2、教学内容的选择应具备系统性和前沿性。教学大纲是叙述课程主要教学内容的指导性文件。在教学内容选择方面,应根据本课程在整个课程的地位,确定教学内容选择的一些基本原则,使得在这些原则的指导下,课程的教学内容既能成为一个有机的整体,又具有一定的开放性,让教师在教学时能就本课程的前沿性内容以及教师自己所擅长的内容进一步发挥和补充。

  3、教学内容的叙述应该详略得当。教学大纲是有关教学内容的指导性文件,不能过细以致不能突出重点并限制教师的发挥,但也不能太粗以致缺乏有效的指导性。在教学内容的叙述方面至少要有两级条目,并应就每个条目应覆盖的知识点作适当的说明,必要时还应为某些条目指出其中的难点和重点。

  4、应该兼顾相关课程,使得所有课程的教学大纲构成有机的整体。编写某门课程的教学大纲时,应该充分关注相关课程,特别是该课程的先修课程和后继课程的教学内容,明确该课程与相关课程之间的关系,列出该课程所需先修课程的重要知识点,以及该课程的哪些知识点将在后继课程中使用或进一步深化。

  5、应该使得教学大纲的编写既成为以往教学经验的总结,又成为进一步提高教学质量的新的台阶。教学大纲应充分采纳教学经验丰富的教师对于有关教学方法以及教学过程中应注意事项等方面的意见,在归纳与思考的基础上形成集体智慧,使得好的教学经验能够得以传承。

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文章名称:教材教学大纲编写要求

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