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晋级中小学教材主编怎么评分

分类:教材出版 发表时间:2018-08-09 11:32

晋级教材的作用就是为教师晋升职称加分,而且加分越高,给教师带来的优势越高。那么, 晋级中小学教材主编怎么评分 ?一本中小学教材的评分在某一单位是确定的,但加在每个教材

  晋级教材的作用就是为教师晋升职称加分,而且加分越高,给教师带来的优势越高。那么,晋级中小学教材主编怎么评分?一本中小学教材的评分在某一单位是确定的,但加在每个教材作者身上的分数,是会有变化的的,因为作者位置和人数不同,会对加分高低产生影响。

晋级中小学教材主编怎么评分

  晋级中小学教材中,可以安排的作者位置有主编、副主编和参编,排名顺序越靠前,得到的评分就越高,因此同一本教材中,主编位置获得的评分要高于副主编和参编的。另外教材作者位置是有3类,不代表作者就有一定有3名,其中主编、副主编可以各安排3人,参编可安排5人,教材作者人数越少,相应作者位置获得的加分越高。比如:一本中小学教材的加分是12分,主编是6分,副主编是4分,参编是2分。当然具体的加分政策,单位不同是有所不同的。

  晋级中小学教材主编评分,我们有所了解的,但想要真正获得评分,就必须出版一本晋级认可的中小学教材,条件除了教材作者位置外,还有教材出版的时间以及教材公开出版等要求。为了保证晋级中小学教材可以出版,也能成功出版,建议找合适的出版公司合作自费出书,门槛低,出书时间更快。当教材自费出书时间也不能满足自己需求时,还可以选择教材参编主编出书的方法。

  晋级中小学教材主编怎么评分?以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于教材主编出版方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑,为您提供评职称教材参编主编出书以及教材自费出书方面的服务。

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